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针对于低年级学生特色,以欢喜式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,看重讲练散漫。一、分心睁开听课评课系枚行动本学期来,教务处子细落实果真课听课评课制度。

练这一环也是咱们后一阶段的使命重点,根基上保障每一节课有30分钟以上的实习光阴,而实习题必需是经由咱们精雕细啄的、与中考挨近的、有代表性的问题:清晰意见、安定定理的根基题。二、狠抓教学老例规画,全眼前进教学品质。

要留意的是,一个月只能用一次,否则简略穿帮。子细研叨课本,机关好课堂教学,关注部份学生,留意信息反映,变更学生的分心留意,使其坚持相对于晃动性,同时,激发学生的激情,使他们发生愉悦的情绪,缔造精采的课堂空气,课堂语言简洁明了,克制了从前一再的倾向,课堂提问面向部份学生,留意激发学生学数学的兴趣,课堂上讲练散漫,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负责。

回顾这一学期的使命,收获良多。教学历程中,哺育先沉闷手本领,向导先沉闷脑思考。



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